在近日于山東濟南落幕的ISSLP2025國際言語語言病理學論壇優(yōu)秀論文評選全國總決賽中，河北大學文學院學子表現(xiàn)優(yōu)異，斬獲重要獎項。

2025級中國語言文學專業(yè)博士研究生于卉憑借研究成果《4-12歲漢語孤獨癥譜系障礙兒童“把”字句習得研究》獲全國一等獎。該研究聚焦?jié)h語特殊句式“把”字句，通過對4-12歲孤獨癥譜系障礙（ASD）兒童與典型發(fā)展（TD）兒童的對比實驗（理解與產(chǎn)出雙任務(wù)），揭示了ASD兒童在復雜結(jié)構(gòu)和整合語義中加工受限，有力驗證了其“句法—語義接口受限機制”假說。研究視角新穎，設(shè)計嚴謹，成果兼具重要的理論價值與臨床指導意義，獲得評審專家高度評價。

2022級漢語言文學拔尖班本科生宋佳樺以論文《Broca失語癥患者的層級補償策略及其語用-句法交互機制研究》獲全國三等獎。其研究系統(tǒng)探討了Broca失語癥患者的語言補償機制，深入分析了其語用與句法層面的交互模式，為失語癥康復策略提供了新思路。

本次總決賽作為ISSLP2025論壇的核心環(huán)節(jié)，吸引了來自全國高校、醫(yī)院和研究機構(gòu)的青年科研人才。經(jīng)過嚴格評審，11篇高水平論文入圍現(xiàn)場終評，涵蓋失語癥、吞咽障礙、孤獨癥語言發(fā)展、腦功能康復等核心領(lǐng)域。

據(jù)悉，大賽優(yōu)秀論文將獲得優(yōu)先推薦至《中國聽力語言康復科學雜志》發(fā)表的機會。

河北大學文學院近年來持續(xù)加強學生科研能力培養(yǎng)，積極拓展言語語言病理學、心理語言學與認知神經(jīng)語言學等交叉學科領(lǐng)域的研究與教學。此次在全國高水平賽事中取得的優(yōu)異成績，充分展現(xiàn)了學院在多層次人才培養(yǎng)方面取得的顯著成效，進一步彰顯了學院在語言病理與語言認知研究領(lǐng)域的厚積薄發(fā)與青年學者的學術(shù)活力。