11月8日下午，北京師范大學外文學院王薔教授應邀來我校作題為“外語教師的知識構成與發展——以課例研究為例”的報告。報告會由公外部主任王京華主持，公外部全體外語教師以及華北電力大學英語系系主任高霄、河北金融學院大外部副主任馬瑞賢帶隊聆聽了報告。

王薔教授曾任北京師范大學外語系系主任并兼任中國教育學會外語教學專業委員會副理事長，擔任教育部第二屆、第三屆高等學校外語專業教學指導委員會委員，中小學教師繼續教育教材審查委員會委員。

王薔教授主要從四個方面深刻解讀了教師知識的構成與發展。首先，王教授簡短介紹了新時期教育改革的形勢和背景，闡述了教師知識的特點，外語教師知識的構成，教師知識與課堂教學的關系，以及教師專業知識發展的有效模式。而后，王教授從教師專業知識發展的模式之一——課例研究入手，闡釋了怎樣通過課例研究促進教師知識建構與專業可持續發展。并結合其團隊多年在北京市多所中學的課例研究實踐展現了課例研究促使教師在教學實踐和反思中發現問題，解決問題，不斷建構、豐富和完善自己的教師知識，改善學生的學習體驗，體現教師的職業價值和專業性特點，進而推動外語教師的專業發展。最后，王教授回顧并總結了本次講座的重點內容，給了在座教師深刻的啟發。

王薔教授高屋建瓴、深入淺出的報告，開拓了在座教師的視野，加深了我們對外語教師知識的理解，更激發了各位教師，以學生為中心，以教學為中心，以學習的有效發生為中心。立足課堂，不斷通過課例研究，給學生更好的體驗，同時提升教師知識，發展核心素養。

（公共外語教學部供稿）